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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo de documento |
2018-03-21 | Modalidades didáticas para o ensino do conteúdo “serpentes” | Nascimento, Lucas Santana do | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019-07-24 | Neurociência e aprendizagem: percepções metacognitivas dos discentes do Curso de Licenciatura em Biologia da UFRB | Nascimento, Daniela de Souza | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018-03-21 | O papel do componente curricular ilustração para o Ensino de Biologia na formação dos discentes do Curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia | Santos, Neliane da Silva dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2017-02-16 | Participação de estudantes na elaboração de material didático: contribuições para uma aprendizagem significativa | Nascimento, Fernanda dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019-07-22 | Percepção ambiental em relação aos serviços ecossistêmicos do manguezal das comunidades tradicionais | Ornellas, Joaquim Lemos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019-02-19 | A percepção dos estudantes sobre a presença do Pibid-Biologia no Colégio Estadual Dr. Eliel da Silva Martins – Sapeaçu-Ba | Santos, William Novaes | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019-02-28 | Percepção dos professores do Curso de Licenciatura em Biologia da UFRB sobre interdisciplinaridade: obstáculos e possibilidades | Maia, Patrícia Figueredo de Jesus | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018-03-27 | Percepções e diagnósticos de dificuldades de aprendizagem dos estudantes do 7o ano sobre o conteúdo de morfologia vegetal a partir da sua experimentação e contextualização | Patrício, Renata de Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018 | O percurso formativo de educandos que vivem com a doença falciforme | Soares, Peterson Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2017-03-07 | Planejamento da ação pedagógica para o ensino de Ciências Naturais: concepções, condições e princípios da escolha | Santos, Nayara de Almeida | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019-02-25 | Planejamento da prática pedagógica inovadora no ensino de Ciências Naturais: uma análise contrastiva em duas turmas do Ensino Fundamental | Rosário, Juliana Santos do | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018-08-09 | A prática da alternância e a disciplina de biologia: contribuições para formação de jovens da Educação do Campo | Barbosa, Marcela da Costa | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018-04-03 | Práticas inovadoras no ensino de Biologia no município de Cruz das Almas/BA: percepções dos docentes do Ensino Médio | Brito, Anabell Pereira | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018-08-30 | Práticas pedagógicas no ensino de Biologia: percepções de professores de uma escola estadual no município de Cachoeira-Ba | Nascimento, Rafael Pereira do | Trabalho de Conclusão de Curso |
2014-11-26 | Práticas pedagógicas no ensino de Ciências/Biologia desenvolvidas com estudantes surdos: o desafio para uma escola inclusiva | Jesus, Eliane Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018 | A práxis pedagógica de educação ambiental pelos professores que lecionam a disciplina de Biologia da Rede Estadual em Cruz das Almas – Bahia | Bomfim, Safira Aguiar | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019-02-22 | Princípios de biossegurança aplicados aos laboratórios didáticos do curso de Licenciatura em Biologia da UFRB | Garcia, Rosânia Barbosa França | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019-07-25 | Os processos socioafetivos na relação professor/aluno numa escola do Ensino Médio no Município de Muritiba-Ba | Souza, Josiane dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018 | Profissão docente: o que pensam licenciados em Biologia da UFRB antes e após suas vivências no estágio curricular | Ferreira, Michele dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2014 | Projetos de educação ambiental em escolas de Maragojipe (BA) no contexto da reserva extrativista Marinha Baía do Iguape | Silva, Maiane Suzarte da | Trabalho de Conclusão de Curso |
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