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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo de documento
2018-08-27	A qualidade da alimentação ofertada no Brasil pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar: uma revisão de literatura	Sousa, José Raimundo de Jesus	Trabalho de Conclusão de Curso
2018-02-23	O que é preciso para formar um professor/cientista: um debate sobre as contribuições da Filosofia da Ciência para a Educação Científica	Silva, Thaís Soares	Trabalho de Conclusão de Curso
2014	Quem é você, professor? O que pretendemos conhecer quando pesquisamos histórias de vida de professores e professoras?	Silva, Patrícia Petitinga	Trabalho de Conclusão de Curso
2016-08-10	Quem irá implementar a lei 10.639/03? O caso dos discentes concluintes do Curso de Licenciatura em Biologia da UFRB	Silva, Danilo Souza da	Trabalho de Conclusão de Curso
2018-02-26	Questões de gênero e a formação de professores e professoras de Ciências e Biologia	Barbosa, Ana Cláudia Oliveira	Trabalho de Conclusão de Curso
2016-08-12	Representação imagética da sexualidade em livros didáticos do ensino fundamental	Bonfim, Cricia Tainã Cerqueira	Trabalho de Conclusão de Curso
2018-08-31	Uma revisão bibliográfica sobre o lúdico com enfoque no ensino de Ciências	Pedreira, Roseane Ramos	Trabalho de Conclusão de Curso
2017	Saúde do professor e condições de trabalho: Uma investigação nas escolas estaduais do município de cruz das almas- Ba	Santana, Fagner Rodrigues Dos Santos	Trabalho de Conclusão de Curso
2017	Sexualidade no ambiente escolar: um estudo com estudantes e professores de uma escola pública do Município de São Felipe - BA	Ferreira, Manoela de Jesus Pinheiro	Trabalho de Conclusão de Curso
2013-10-16	O uso de mídias audiovisuais como recurso didático nas aulas de ecologia do ensino médio de uma escola pública do município de Cruz das Almas - BA	Hohenfeld, Camila Santiago	Trabalho de Conclusão de Curso
2014	Uso de plantas medicinais como estratégia didática para o ensino de botânica em turmas de 7° ano de escolas rurais de Cachoeira/BA	Oliveira, Nívia Aparecida dos Santos	Trabalho de Conclusão de Curso
2018-08-14	A utilização do aparelho celular como ferramenta de aprendizagem: contribuições para o ensino de Ciências e Biologia	Conceição, Josimare Queiroz da	Trabalho de Conclusão de Curso
2014-11-24	Utilização do aquarismo como estratégia didática no ensino de ciências e biologia, com foco na formação de professores	Campos, Murilo Miranda	Trabalho de Conclusão de Curso

Novos documentos depositados

Utilização do aquarismo como estratégia didática no ensino de ciências e biologia, com foco na formação de professores

A utilização do aparelho celular como ferramenta de aprendizagem: contribuições para o ensino de Ciências e Biologia

Uso de plantas medicinais como estratégia didática para o ensino de botânica em turmas de 7° ano de escolas rurais de Cachoeira/BA

O uso de mídias audiovisuais como recurso didático nas aulas de ecologia do ensino médio de uma escola pública do município de Cruz das Almas - BA

Sexualidade no ambiente escolar: um estudo com estudantes e professores de uma escola pública do Município de São Felipe - BA

Saúde do professor e condições de trabalho: Uma investigação nas escolas estaduais do município de cruz das almas- Ba

Uma revisão bibliográfica sobre o lúdico com enfoque no ensino de Ciências

Representação imagética da sexualidade em livros didáticos do ensino fundamental

Questões de gênero e a formação de professores e professoras de Ciências e Biologia

Quem irá implementar a lei 10.639/03? O caso dos discentes concluintes do Curso de Licenciatura em Biologia da UFRB

Quem é você, professor? O que pretendemos conhecer quando pesquisamos histórias de vida de professores e professoras?

O que é preciso para formar um professor/cientista: um debate sobre as contribuições da Filosofia da Ciência para a Educação Científica

A qualidade da alimentação ofertada no Brasil pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar: uma revisão de literatura

Projetos de educação ambiental em escolas de Maragojipe (BA) no contexto da reserva extrativista Marinha Baía do Iguape

Profissão docente: o que pensam licenciados em Biologia da UFRB antes e após suas vivências no estágio curricular

Os processos socioafetivos na relação professor/aluno numa escola do Ensino Médio no Município de Muritiba-Ba

Princípios de biossegurança aplicados aos laboratórios didáticos do curso de Licenciatura em Biologia da UFRB

A práxis pedagógica de educação ambiental pelos professores que lecionam a disciplina de Biologia da Rede Estadual em Cruz das Almas – Bahia

Práticas pedagógicas no ensino de Ciências/Biologia desenvolvidas com estudantes surdos: o desafio para uma escola inclusiva

Práticas pedagógicas no ensino de Biologia: percepções de professores de uma escola estadual no município de Cachoeira-Ba