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CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC : [194] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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2022-03-18Gestão democrática e Educação do Campo: um estudo no contexto de São Miguel das Matas-BAPaula, Edimeire Maia deTrabalho de Conclusão de Curso
2022-12-19Gestão democrática participativa na escola pública: algumas observações em Iaçu-BAAmorim, Aline dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
2018-03-27Gestão e mediação de conflitos entre docentes em uma escola do ensino fundamental II de AmargosaPinheiro, Neiva SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
2017-09-21Governo de (in)certezas: a mudança governamental de 2016 e o impacto desta para as ações afirmativas educacionaisBarreto, Juliana LirioTrabalho de Conclusão de Curso
2022-08-04“Help”, o grito dos projetos sociais: quando o socorro enuncia a emergência de acolhimento e saúde mental em tempos pandêmicosAlmeida, Thamires Brandão deTrabalho de Conclusão de Curso
2024A Implementação da lei 10.639/03 no município de Mutuípe-BASantos, Roberta da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
2017-09-27As Implicações dos saberes matemáticos cotidianos com os saberes construídos na educação de jovens, adultos e idosos: um estudo de caso em uma escola do município de Amargosa-BASantos, Uilhama MarquesTrabalho de Conclusão de Curso
2022-03-18A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública no município de Amargosa/BASilva, Paula Virlane daTrabalho de Conclusão de Curso
2022-12-07A importância da contação de história para o desenvolvimento da criança na educação infantilJesus, Helenilda Silva deTrabalho de Conclusão de Curso
2021-05-24A importância da contação de histórias para a aprendizagem da criança na educação infantilBatista, Erislane ArgoloTrabalho de Conclusão de Curso
2021-05-24A importância da contação de histórias para a aprendizagem da criança na educação infantilBatista, Erislane ArgoloTrabalho de Conclusão de Curso
2018-08-29A importância da literatura infantil na formação de alunos leitoresBarreto, Lilian BertelliTrabalho de Conclusão de Curso
2018-08-28A importância da literatura infantil na formação de alunos leitores: uma proposta de pesquisa-açãoPereira, Karla Dayane Santos BarretoTrabalho de Conclusão de Curso
2023-10-25A importância da ludicidade para aprendizagem das crianças de 4 a 7 anos do CAESBSantos, Mykelly Karolyne Brandão da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
2024-12-06A Importância do brincar no processo de ensino-aprendizagem na Educação InfantilCruz, Saura de JesusTrabalho de Conclusão de Curso
2023-09-20A Importância do cuidar, educar e brincar na educação infantil com crianças de 0 a 3 anosSantos, Soraia Silva dosTrabalho de Conclusão de Curso
2023-12-22A importância do lúdico nos anos iniciais do ensino fundamentalCastro, Amanda Letícia Soares deTrabalho de Conclusão de Curso
2022-08-05A Importância dos saberes populares na construção da aprendizagem da criançaReis, Aline da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
2021-10-01A Inclusão da criança com transtorno do espectro autista nas atividades pedagógicas da sala de aula da educação infantilXavier, Beatriz da Conceição AraujoTrabalho de Conclusão de Curso
2019-02-28Inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na rede regular de ensino no município de Amargosa – BA: análise sobre as práticas pedagógicasReis, Simone Souza dosTrabalho de Conclusão de Curso
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Novos documentos depositados

Vulnerabilidade social e os impactos na aprendizagem de crianças de cinco a nove anos

Visões sobre o fracasso escolar na perspectiva de diferentes sujeitos

A Variedade linguística nas práticas pedagógicas: um estudo com foco nos alunos do 6º ano, oriundos do campo

As Variantes linguísticas e suas implicações no ensino da língua portuguesa

Vamos brincar? Contribuições do lúdico no processo de aprendizagem de crianças na educação infantil em uma escola de Amargosa-BA

A Utilização do lúdico pelos professores no processo da aprendizagem na educação infantil

A Utilização do lúdico pelos professores no processo da aprendizagem na educação infantil

Uso dos gêneros textuais para incentivo da leitura nas classes de alfabetização

O Uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no ensino fundamental em Amargosa/BA: algumas reflexões

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas da rede municipal de ensino da cidade de Amargosa - BA

A Transição da educação infantil para o ensino fundamental: a criança como protagonista do aprender na perspectiva montessoriana

Trajetórias de vidas e escolarização de estudantes da EJAI: (re) memorando caminhos no processo vivido

Trabalho e trajetórias escolares de crianças e adolescentes: um estudo de caso na feira livre de Amargosa-BA

Tempos de pandemia: estratégias de alfabetização no ensino remoto no município de Amargosa - BA

Tecendo o fio da história: estudo sobre as contribuições do PIBID na formação inicial de bolsistas vinculados ao curso de pedagogia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Teatro na comunidade: a importância da arte dramática como estratégia pedagógica nos espaços de educação não formal

Sujeitos do campo e o direito à educação: trajetórias, desafios e futuros (im)prováveis

Só quem é capoeira sabe... Um olhar sobre capoeira, educação em espaços não formais e identidade negra em Mutuípe-BA

Os Sentidos da escola para os estudantes da educação de jovens e adultos: entrelaçando motivações, expectativa e desejos nas vozes dos sujeitos

Os sentidos da alfabetização para os sujeitos não alfabetizados ou pouco escolarizados do bairro Cajueiro em Amargosa-BA

 

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