Caboclo - Repositório Institucional UFRB CFP - Centro de Formação de Professores CFP - Cursos de Graduação CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC
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Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Grau acadêmico: Licenciatura
Título: A Importância da literatura infantil afro-brasileira na Educação Infantil
Autor(es): Jesus, Bruna Laiana Santos
Orientador(a): Souza, Fernanda Cristina de
Resumo: Este trabalho monográfico foi elaborado com o intuito de apresentar reflexões e discussões sobre a Importância da Literatura Infantil Afro-brasileira e a valorização da autoestima das crianças negras na Educação Infantil. O objetivo principal é compreender a importância da Literatura Infantil Afro-brasileira na formação das crianças na Educação Infantil. Para explorar essa temática, foi realizada uma intervenção durante o estágio na creche da ProInfância na cidade de Mutuípe-Ba. A pesquisa está organizada em três capítulos. No primeiro capítulo abordo a Lei 10.639/03, no que diz respeito a sua história e representação entre outros aspectos. No capítulo seguinte, faço uma retomada na história da Literatura Infantil Afrobrasileira. No último capítulo, trago o desfecho da intervenção realizada no estágio da Educação infantil, a partir dos princípios da pesquisa narrativa, partindo das análises de algumas histórias infantis afro-brasileiras. Deste modo, utilizei como apoio para direcionar e fundamentar essa pesquisa autores como: Cavalleiro (2006), Debus (2007), Gomes (2003), Gregorin (2012) e Barreiros (2010). Foi um exercício de pesquisa muito significativo e gratificante, que resultou na produção do trabalho de conclusão de curso. Tive um resultado positivo, a pesquisa conclui que a inclusão da Literatura Infantil negra é fundamental para ajudar na formação da autoestima da criança e pretendo aprofundar esses estudos na continuidade da minha trajetória profissional e em futuras investigações acadêmicas
Palavras-chave: Educação infantil
Literatura
Crianças negras
Editora / Instituição: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA
Centro de Ensino: CFP - Centro de Formação de Professores
Data do documento: 17-Dez-2024
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Acesso Disponível em: 2025-04-02
URI: http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/4324
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