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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo de documento
2021-08-12	Acessibilidade comunicacional: uma proposta de estruturação dos serviços informacionais para pessoas com deficiência visual nas bibliotecas da UFRB	Albuquerque, Magali Alves	Dissertação
2023-02-10	Acessibilidade para estudantes com deficiência visual ao ensino remoto: um estudo em Institutos Federais de Educação	Almeida, Cinthia Carvalho	Dissertação
2022-12-20	Atuação dos profissionais de apoio escolar/mediadores no processo de inclusão educacional na rede municipal de Jacobina – BA	Leal, Ideilton Alves Freire	Dissertação
2021-10-21	Avaliação da aprendizagem escolar: concepções de professores que atuam na educação de jovens e adultos no contexto da pandemia	Carneiro, Sarafina Moreira Gomes	Dissertação
2021-07-30	Bullying: uma análise do impacto de discursos regulativos e instrucionais produzidos em uma formação	Pessôa, Bianca Saionara Lima	Dissertação
2023-03-17	Cartografia participativa e educação do campo: uma experiência com estudantes da rede básica de ensino em Cardeal da Silva - BA	Silva, Matheus Gomes da	Dissertação
2022-07-08	A comunicação alternativa/aumentativa para a interação de estudantes com transtorno do espectro do autismo na escola	Livramento, Marycelma dos Santos Campos	Dissertação
2022-06-15	Currículo do ensino médio integrado: atos de currículo no atendimento de sujeitos do campo em uma escola de Sapeaçu/BA	Gonçalves, Débora Gomes	Dissertação
2021-07-23	O desenho universal para a aprendizagem como estratégia na construção de práticas pedagógicas inclusivas	Pereira, Delma dos Santos Silva	Dissertação
2022-08-30	Ecologia dos saberes: contribuições para um novo olhar sobre ciência em uma escola na zona rural, em Araci – Bahia	Santos, Ana Claudia Valverde	Dissertação
2022-12-23	Educação escolar quilombola e o diálogo de saberes na comunidade de Jenipapo - distrito de matinha em Feira de Santana: as vozes do lugar	Pedreira, Hely dos Santos	Dissertação
2022-06-29	Educação para as relações étnico-raciais no projeto político pedagógico de uma escola do campo localizada no distrito de Humildes em Feira de Santana / Bahia	Andrade, Maria Fernanda da Silva Pereira Santos de	Dissertação
2023-03-13	Enlace da educação para as relações étnico-raciais com a ludicidade na prática educativa: um entrelaçamento possível?	Costa, Geisa Martins Nogueira	Dissertação
2021	Ensino superior, tecnologia assistiva e pessoas com deficiência visual: articulações possíveis	Cerqueira, Kelly Grazielly da Silva Siqueira e	Dissertação
2022-10-20	Especificidades do ensino de matemática com jovens, adultos e idosos do campo: uma proposta de sequência didática	Almeida, Jonathas Maycon dos Reis	Dissertação
2022-08-04	Formação continuada de educadores da educação infantil do campo: reflexões dialógicas com docentes na rede pública municipal de Feira de Santana	Santana, Fabiana Castelo Branco de	Dissertação
2023-05-25	Formação docente para as tecnologias digitais em tempos de pandemia: um estudo de caso na UFRB	Almeida, José Raimundo Paim de	Dissertação
2021-07-16	Formação lúdica, para quê? as concepções de ludicidade de professoras e o processo de construção da docência	Guimarães, Rafaela Sousa	Dissertação
2022-10-31	A formação-continuada de professores que ensinam matemática associada às tecnologias digitais: inscrições, agenciamentos e mediações em tempos de pandemia	Almeida, Diego Góes	Dissertação
2023-02-06	Identidade de gênero e sexualidade na formação de professores de educação física: os currículos instituídos na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) de 1997 a 2021	Valadares, Aila Oliveira	Dissertação

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Práticas pedagógicas em classe hospitalar: caminhos para a reinserção do aluno na escola de origem

Práticas docentes para a inclusão de estudantes com deficiência intelectualPráticas docentes para a inclusão de estudantes com deficiência intelectual

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Inclusão educacional em tempos de pandemia: uma análise a partir da teoria ator-rede

Identidade de gênero e sexualidade na formação de professores de educação física: os currículos instituídos na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) de 1997 a 2021

A formação-continuada de professores que ensinam matemática associada às tecnologias digitais: inscrições, agenciamentos e mediações em tempos de pandemia

Formação lúdica, para quê? as concepções de ludicidade de professoras e o processo de construção da docência

Formação docente para as tecnologias digitais em tempos de pandemia: um estudo de caso na UFRB

Formação continuada de educadores da educação infantil do campo: reflexões dialógicas com docentes na rede pública municipal de Feira de Santana

Especificidades do ensino de matemática com jovens, adultos e idosos do campo: uma proposta de sequência didática

Ensino superior, tecnologia assistiva e pessoas com deficiência visual: articulações possíveis

Enlace da educação para as relações étnico-raciais com a ludicidade na prática educativa: um entrelaçamento possível?

Educação para as relações étnico-raciais no projeto político pedagógico de uma escola do campo localizada no distrito de Humildes em Feira de Santana / Bahia

Educação escolar quilombola e o diálogo de saberes na comunidade de Jenipapo - distrito de matinha em Feira de Santana: as vozes do lugar

Ecologia dos saberes: contribuições para um novo olhar sobre ciência em uma escola na zona rural, em Araci – Bahia

O desenho universal para a aprendizagem como estratégia na construção de práticas pedagógicas inclusivas

Currículo do ensino médio integrado: atos de currículo no atendimento de sujeitos do campo em uma escola de Sapeaçu/BA