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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo de documento |
2017-04-04 | Ferramenta didática para a elaboração de aulas práticas de microbiologia para o ensino médio | Marques, Roseane Neves | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Formação continuada e práticas pedagógicas de professoras de ciências dos anos finais do ensino fundamental para uma educação inclusiva | Carvalho, Lanai da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018-08-31 | Formação de professores para o ensino de ciências naturais e biologia: as contribuições da licenciatura em biologia para a inovação pedagógica | Dias, Joseane Januária de Jesus | Trabalho de Conclusão de Curso |
2014 | Formação inicial de professores para inclusão de estudante com deficiência: um estudo de caso no curso de licenciatura em biologia da UFRB | Santana, Laíse Lima | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018 | Herpetologia na educação básica: uma análise da associação entre o perfil dos professores e as estratégias aplicadas no ensino do tema. | Conceição, Lennise Costa | Trabalho de Conclusão de Curso |
2016-08-03 | Identificando modelos pedagógicos e derivações epistemológicas no estágio supervisionado | Melo, Jamile Pimentel de | Trabalho de Conclusão de Curso |
2017-04-10 | A importância da sexualidade e da educação sexual no curso de formação docente: um olhar a partir de cursos de licenciatura em biologia | Costa, Katiane Bessa | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | A Importância da utilização de práticas no processo de ensino-aprendizagem de ciências naturais com ênfase na morfologia vegetal | Ferreira, Amadeu dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018 | Inclusão de estudantes com deficiência nos colégios da polícia militar da Bahia | Sousa, Vandeson Rodrigues de | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | A influência da metodologia de ensino sob o rendimento acadêmico no componente genética geral | Souza, Laís Reis de | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018 | A infraestrutura escolar e os impactos no processo de ensino e aprendizagem: um estudo na perspectiva de estudantes e professores de escolas da rede municipal de Cruz das Almas | Peixoto, Francisco Joaquim Barbosa | Trabalho de Conclusão de Curso |
2014 | A inserção da educação ambiental no currículo escolar na rede pública de educação do município de Cruz das Almas - Ba | Santos, Aline Santos dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2014-11-24 | Inserindo atividades de paleontologia no currículo de escolas municipais de Santaluz, Bahia | Santos, Daiane Ribeiro dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2013-10-18 | Jogos e brincadeiras como recursos facilitadores do processo de ensino e aprendizagem em ciências naturais na perspectiva de professores e alunos em escolas públicas do município de Cruz das Almas - Ba | Weindler, Márcia Regina Sampaio | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018-04-05 | A ludicidade na perspectiva dos professores de ciências da rede municipal de ensino na cidade de Cruz das Almas - Ba | Santos Junior, Miguel Bury dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2016-08-08 | O lugar das ciências da natureza na educação dos/as camponeses/as: um estudo da Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Ciências da Natureza da UFRB | Santana, Marta Cristina Cruz de | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018-09-03 | Manual de desenho: uma ferramenta de apoio ao professor de ciências e biologia | Silva, Anderson Vidal | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018 | Mercado de trabalho para professores: entre expectativas de Ingressantes e a realidade de egressos da Licenciatura em Biologia da UFRB | Silva, Diego Carvalho da | Trabalho de Conclusão de Curso |
2016-08-04 | A merenda escolar sob a ótica dos diversos atores de uma Escola Pública do município de Cruz das Almas, Bahia | Conceição, Sandra dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2014-11-28 | A metodologia da problematização no ensino de biologia: uma proposta para o alcance da aprendizagem significativa | Matta, Rafael Reis Campos da | Trabalho de Conclusão de Curso |
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