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http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3687| Tipo de documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Grau acadêmico: | Licenciatura |
| Título: | A importância da literatura infantil na formação de alunos leitores: uma proposta de pesquisa-ação |
| Autor(es): | Pereira, Karla Dayane Santos Barreto |
| Orientador(a): | Orrico, Nanci Rodrigues |
| Membro(a) da banca: | Andrade, Maria Eurácia Barreto de |
| Membro(a) da banca: | Perreira, Ivanete Gomes |
| Referência: | PEREIRA, Karla Dayane Santos Barreto. A importância da literatura infantil na formação de alunos leitores: uma proposta de pesquisa-ação, Amargosa-BA. 2018. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, 2018. |
| Resumo: | Esta monografia apresenta percurso da história da Literatura Infantil no Brasil e mundo e até se consolidar como importante recurso didático nas escolas para formação de leitores. Destaca-se a Literatura Infantil como uma fonte enriquecedora de conhecimento e informação visto que esta oferece um método prazeroso e lúdico para que as crianças possam enveredar no mundo da leitura. Evidenciou-se nesta pesquisa o quanto é importante a mesma estar presente na sala de aula apresentando-a como uma grande aliada no processo de aquisição da leitura. Também foram apresentadas diferentes maneiras de trabalhar com a literatura e possíveis recursos, através de um projeto de pesquisa-ação. Desse modo, os objetivos dessa pesquisa foram os de: compreender como o trabalho com a literatura infantil pode ser um importante mecanismo de formação de leitores engajados e que desenvolvem um senso crítico sobre a realidade, refletir sobre práticas de incentivo à leitura por meio dos contos da literatura infantil e reconhecer as possibilidades de trabalho dentro dessa perspectiva. Através da pesquisa, constatou-se que a leitura proporciona ao leitor aprimorar seu caráter, sua personalidade, sua criatividade, imaginação e futuramente tornar-se um leitor crítico, apto a exercer sua cidadania, consciente da realidade social em que está inserido e das possibilidades de transformá-la. |
| Palavras-chave: | Educação infantil Literatura infantil Educação lúdica Leitura |
| Editora / Instituição: | Universidade Federal do Recôncavo da Bahia |
| Centro de Ensino: | CFP - Centro de Formação de Professores |
| Data do documento: | 28-Ago-2018 |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Acesso Disponível em: | 2024-09-26T20:23:29Z |
| URI: | http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3687 |
| Aparece na(s) coleção(ões): | CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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