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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo de documento
2018-04-09	Acesso e permanência das mães universitárias do campo: um estudo sobre o Curso de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Agrárias da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB	Nunes, Marly dos Santos	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-12-09	Acesso e permanência de sujeitos do campo a escola básica em uma comunidade rural de São Miguel das Matas – Bahia	Silva, Angélica Bitencourt	Trabalho de Conclusão de Curso
2022	Agroecologia inserida em uma escola do campo: diálogos a partir da agrofloresta no sertão	Silva, Tainara Fonseca	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-03-17	Um caminho além do latifúndio: o processo de luta e permanência na terra no assentamento Dom Mathias no município de Ipirá-BA	Matos, Maíse Nascimento	Trabalho de Conclusão de Curso
2019-12-17	A Contextualização do currículo da Escola Família Agrícola dos municípios integrados da região de Irará	Santos, Daniela Souza	Trabalho de Conclusão de Curso
2019-12-17	Desafios da juventude do campo na Comunidade do Riachão município de Laje – BA	Santos, Josimário Marques dos	Trabalho de Conclusão de Curso
2020-12-08	Os desafios de permanência de estudantes camponeses/as da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): reflexões em uma escola pública municipal, Mutuípe-BA	Santos, Suelma Patrício dos	Trabalho de Conclusão de Curso
2022	Desafios e perspectivas da educação do campo: implicações do fechamento da Escola Municipal Antônio Carlos Magalhães na Comunidade São domingos de Gusmão - Manoel Vitorino-BA (2008): “venderam o peixe que seria por pouco tempo, aí fechou a escola”	Libarino, Maria de Fátima Sampaio	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-12-12	Duas faces de uma mesma realidade: avanços e retrocessos da Escola Família Agrícola Mãe Jovina frente às políticas públicas	Oliveira, Rebeca Bispo	Trabalho de Conclusão de Curso
2019	Economia solidária no Município de Iraquara: desafios e potencialidades de grupos de mulheres produtoras de derivados da mandioca	Cerqueira, Rosângela Mendes Ribeiro	Trabalho de Conclusão de Curso
2019-07-25	Educação contextualizada e a construção de identidades no espaço escolar: implicações na educação no/do campo no distrito Catingal, Manoel Vitorino - BA	Souza, Leandro Abreu	Trabalho de Conclusão de Curso
2021-09-30	Educação do campo e identidade camponesa: cultura e resistência na comunidade de Mamão do Mato, Brejões-BA	Deus, Mariana Santana de	Trabalho de Conclusão de Curso
2019-12-12	Educação do campo na educação de jovens, adultos e idosos (EJAI): reflexões de professores/as em uma escola no/do campo - Jiquiriçá-BA	Santos, Thiago Lopes	Trabalho de Conclusão de Curso
2019-07-19	Educação popular na perspectiva do Sindicato dos Trabalhadores Rurais Agricultores e Agricultoras Familiares de Iraquara- STTRI	Souza, Edilúcia Pereira de	Trabalho de Conclusão de Curso
2019-07-10	Elaboração de uma proposta didática com base na pedagogia histórico - crítica para o ensino de ciências nas escolas do campo sobre o tema alimentação saudável	Santos, Laiara Aragão	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-03-15	“Eles/as vão sem eira nem beira”: efeitos e motivações do êxodo rural da juventude do campo do povoado de Alto Alegre - Santanópolis/BA	Cerqueira, Ricardo Alves	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-12-15	Entre fios, retalhos e uma colcha: as costuras da escola Família Agrícola Padre André em Correntina- Bahia	Souza, Jakeline Honória de	Trabalho de Conclusão de Curso
2019-02-26	Estudantes egressos da Escola Família Agrícola do Sertão: trajetórias e perspectivas	Andrade, Nagila Souza	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-03-17	Um estudo sobre a auto-organização docente na escola Família Agrícola Mãe Jovina no município de Ruy Barbosa-BA	Assis, Kelly Santos de	Trabalho de Conclusão de Curso
2021-05-25	Fechamento das escolas do campo e (des)envolvimento territorial: o caso da escola Família Agrícola do Km 100 / Brejões – Bahia	Silva, Thais da Cruz da	Trabalho de Conclusão de Curso

Novos documentos depositados

A Visão da comunidade sobre fechamento da escola do campo no município de Milagres-BA: o caso da Escola Estadual dos Dez Reis

Têm negras na história! Histórias de vida de professoras negras do município de Mutuípe-BA

Ritos de passagem dos alunos da escola do campo para escola da cidade: um estudo na Comunidade de Água Branca, Mutuípe-BA

Residência Pedagógica: contribuições e limites na formação docente dos/as licenciandos/as em Educação do Campo da UFRB

Relações entre pandemia e meio ambiente: contribuições da educação ambiental crítica

Reflexões teórico-metodológicas acerca da pedagogia socialista soviética para a educação do campo

Reflexões sobre a educação de jovens, adultos e idosos (EJAI): possibilidades e desafios de estudantes do campo no contexto de Amargosa - Bahia

Questão agrária no municipio de Brejões/BA: um olhar a partir da Fazenda Lagoa do Morro

Protagonismo de mulheres camponesas: um estudo na Comunidade Rural da Cambaúba no municipío de Amargosa-BA

Protagonismo das mulheres rurais do Pau seco e Tabulheiro da Santa

Processos de construção da identidade camponesa: reflexões a partir do projeto de assentamento Rose em Santaluz – Bahia

O Processo de fechamento e nucleação em duas escolas do campo no município de Mutuípe-BA

O Processo de fechamento e nucleação em duas escolas do campo no município de Mutuípe-BA

Práticas pedagógicas na educação do campo: o que dizem e o que fazem os educadores que atuam na Escola Municipal Clemente Mariane, Manoel Vitorino-BA

Práticas de leitura nas escolas do campo: um olhar para o Colégio dr. Reinaldo Barreto Rosa, Comunidade de Petim, Castro Alves/BA

A Prática pedagógica em classes multisseriadas: um estudo na Escola 20 de Junho, Comunidade do Tourinho, Laje – BA

Políticas públicas de acesso à água no semiárido no âmbito dos programas Um Milhão de Cisternas e Uma Terra e Duas Água, na comunidade rural de Boa Vista Manoel Vitorino-BA

Pioneirismo e retomada: narrativas e análise da construção das experiências educativas da Escola Comunidade Rural (ECR) e da Escola Família Agrícola Regional (EFAR) em Brotas de Macaúbas – BA

A Percepção dos alunos de uma escola rural do município de Castro Alves-BA sobre a identidade camponesa

Pedagogia da alternância: contribuições para a formação humana do educando e fortalecimento da relação família/escola na EFA de Valente - Bahia