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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo de documento
2022-12-09	Acesso e permanência de sujeitos do campo a escola básica em uma comunidade rural de São Miguel das Matas – Bahia	Silva, Angélica Bitencourt	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-03-17	Um caminho além do latifúndio: o processo de luta e permanência na terra no assentamento Dom Mathias no município de Ipirá-BA	Matos, Maíse Nascimento	Trabalho de Conclusão de Curso
2020-12-08	Os desafios de permanência de estudantes camponeses/as da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): reflexões em uma escola pública municipal, Mutuípe-BA	Santos, Suelma Patrício dos	Trabalho de Conclusão de Curso
2021-09-30	Educação do campo e identidade camponesa: cultura e resistência na comunidade de Mamão do Mato, Brejões-BA	Deus, Mariana Santana de	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-03-15	“Eles/as vão sem eira nem beira”: efeitos e motivações do êxodo rural da juventude do campo do povoado de Alto Alegre - Santanópolis/BA	Cerqueira, Ricardo Alves	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-12-15	Entre fios, retalhos e uma colcha: as costuras da escola Família Agrícola Padre André em Correntina- Bahia	Souza, Jakeline Honória de	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-03-17	Um estudo sobre a auto-organização docente na escola Família Agrícola Mãe Jovina no município de Ruy Barbosa-BA	Assis, Kelly Santos de	Trabalho de Conclusão de Curso
2021-05-25	Fechamento das escolas do campo e (des)envolvimento territorial: o caso da escola Família Agrícola do Km 100 / Brejões – Bahia	Silva, Thais da Cruz da	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-12-14	Modos de vida e agroeocologia na comunidade quilombola renascimento dos negros no município de Iraquara – Bahia	Alves, Eliete de Jesus	Trabalho de Conclusão de Curso
2022-12-09	Processos de construção da identidade camponesa: reflexões a partir do projeto de assentamento Rose em Santaluz – Bahia	Oliveira, Ariane Araujo	Trabalho de Conclusão de Curso
2023-06-02	Reflexões sobre a educação de jovens, adultos e idosos (EJAI): possibilidades e desafios de estudantes do campo no contexto de Amargosa - Bahia	Rezende, Fernanda de Jesus Santos	Trabalho de Conclusão de Curso

Novos documentos depositados

Reflexões sobre a educação de jovens, adultos e idosos (EJAI): possibilidades e desafios de estudantes do campo no contexto de Amargosa - Bahia

Processos de construção da identidade camponesa: reflexões a partir do projeto de assentamento Rose em Santaluz – Bahia

Modos de vida e agroeocologia na comunidade quilombola renascimento dos negros no município de Iraquara – Bahia

Fechamento das escolas do campo e (des)envolvimento territorial: o caso da escola Família Agrícola do Km 100 / Brejões – Bahia

Um estudo sobre a auto-organização docente na escola Família Agrícola Mãe Jovina no município de Ruy Barbosa-BA

Entre fios, retalhos e uma colcha: as costuras da escola Família Agrícola Padre André em Correntina- Bahia

“Eles/as vão sem eira nem beira”: efeitos e motivações do êxodo rural da juventude do campo do povoado de Alto Alegre - Santanópolis/BA

Educação do campo e identidade camponesa: cultura e resistência na comunidade de Mamão do Mato, Brejões-BA

Os desafios de permanência de estudantes camponeses/as da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): reflexões em uma escola pública municipal, Mutuípe-BA

Um caminho além do latifúndio: o processo de luta e permanência na terra no assentamento Dom Mathias no município de Ipirá-BA

Acesso e permanência de sujeitos do campo a escola básica em uma comunidade rural de São Miguel das Matas – Bahia