Caboclo - Repositório Institucional UFRB CFP - Centro de Formação de Professores CFP - Cursos de Graduação CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC

Tipo de documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.degree.level:	Licenciatura
Título :	Os sujeitos da EJA e suas expectativas em sala de aula: um estudo sobre as narrativas dos estudantes de Amargosa-Bahia
metadata.dc.creator:	Jesus, Lalesca Stefani Almeida de
Asesor(a):	Andrade, Maria Eurácia Barreto de
Resumen:	Este trabalho aborda a temática da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com foco nas expectativas dos estudantes em sala de aula. O objetivo principal é compreender o perfil dos sujeitos da EJA no contexto da educação brasileira atual, analisando suas trajetórias e expectativas na cidade de Amargosa-BA. A fundamentação teórica baseia-se, entre outros, nos estudos de Arroyo (2005; 2006; 2009 e 2011), Haddad (2000 e 2009) e Freire (1987 e 2006). A pesquisa segue uma abordagem qualitativa, com dados obtidos por meio de entrevistas realizadas com estudantes da Escola Municipal Almeida Sampaio, vinculados ao Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos (CMEJA). O estudo permitiu identificar os múltiplos desafios enfrentados por esses sujeitos, bem como os significados que atribuem à experiência educativa. Suas histórias revelam um percurso marcado por exclusão escolar precoce, dificuldades socioeconômicas e responsabilidades familiares, mas também, por resiliência, sonhos e a busca por novas oportunidades. Para os sujeitos da EJA, a escola não é apenas um espaço de aprendizado formal, mas também um local onde suas vidas encontram novos significados. Os resultados destacam que a EJA representa um espaço de esperança e transformação, onde os estudantes podem retomar sonhos interrompidos e construir novas possibilidades, reforçando o papel da escola noturna como um lugar de encontro, empoderamento e mudança social.
Palabras clave :	Educação - Jovem e adulto Estudante - Trajetória Exclusão escolar
Editorial :	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Centro de Enseñanza:	CFP - Centro de Formação de Professores
Fecha de publicación :	16-dic-2024
metadata.dc.subject.cnpq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
Acceso disponible en:	2025-04-09
URI :	http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/4354
Aparece en las colecciones:	CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC

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