Especificidades do ensino de matemática com jovens, adultos e idosos do campo: uma proposta de sequência didática

Almeida, Jonathas Maycon dos Reis

Caboclo - Repositório Institucional UFRB CETENS - Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade PPGECID - Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade CETENS - PPGECID - Produto Educacional

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.creator	Almeida, Jonathas Maycon dos Reis	-
dc.date.accessioned	2025-03-20T13:10:36Z	-
dc.date.available	2025-03-20T13:10:36Z	-
dc.date.issued	2022-10-20	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/4304	-
dc.description	Produto oriundo do trabalho de Dissertação: “Especificidades do ensino de matemática com jovens, adultos e idosos do campo: uma proposta de sequência didática”, apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, 2022, disponível em https://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3532.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino de matemática	pt_BR
dc.subject	Educação de jovens e adultos	pt_BR
dc.subject	Educação do campo	pt_BR
dc.subject	Sequência didática	pt_BR
dc.subject	Universo educativo	pt_BR
dc.title	Especificidades do ensino de matemática com jovens, adultos e idosos do campo: uma proposta de sequência didática	pt_BR
dc.type	Produto Educacional	pt_BR
dc.description.resumo	Este caderno (e-book) se constitui como produto final do Curso de Mestrado Profissional, do Programa de PósGraduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade (PPGECID), realizado no Centro de Ciência e Tecnologia e Sustentabilidade (CETENS), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Faz parte da pesquisa intitulada Especificidades do ensino de matemática com jovens, adultos e idosos do campo: uma proposta de sequência didática, e tem por objetivo apresentar critérios para elaboração de uma sequência didática destinada ao processo de ensino-aprendizagem de matemática, de modo que leve em consideração as especificidades requeridas pelo trabalho processo adultos e idosos do campo.com jovens. Espero que a publicação deste caderno alcance um número expressivo de professores e que as sugestões que apresento venham contribuir com a prática pedagógica do professor de matemática e seja um instrumento potencializador do ensino de matemática com jovens, adultos e idosos do campo. Além disso, que este caderno fomente, em outros professores, o desejo de pesquisar e elaborar outros tipos de recursos que alcancem o ensino de matemática com jovens, adultos e idosos do campo.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	CETENS - Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
Collection(s) :	CETENS - PPGECID - Produto Educacional

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Especificidades_Ensino_Matematica_Produto_2022.pdf		6,8 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

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