Abordagem cinematográfica e o seu potencial pedagógico no campo da alimentação, nutrição e saúde.

Souza, Amanda Passos de

Caboclo - Repositório Institucional UFRB CCS - Centro de Ciências da Saúde CCS - Cursos de Graduação CCS - Bacharelado em Nutrição - TCC

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Souza, Amanda Passos de	-
dc.date.accessioned	2024-08-20T17:31:08Z	-
dc.date.available	2024-08-20T17:31:08Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	SOUZA, Amanda Passos de. Abordagem cinematográfica e o seu potencial pedagógico no campo da alimentação, nutrição e saúde. 2013. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Nutrição) - Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Santo Antônio de Jesus, 2013.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3371	-
dc.description.abstract	The film captivates viewers with a screen projection of reality in motion, strengthening human social relations can serve as aggregator in language teaching is well used. Dedicated to renovating the main pedagogical approaches and what has been discussed in papers, this work mainly aims at pointing pedagogical possibilities through a cinematic approach, focusing on the field of food and nutrition. For this analysis was made of the films Fried Green Tomatoes, Stomach, Mostly Martha, Ratatouille and Like Water for Chocolate aiming to highlight the opportunities for education in thecontext of food and nutrition in each one. As a result, it was possible to observe the situations explicit, implicit and sensitive to education with film and its benefits.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Cinema	pt_BR
dc.subject	Alimentação e nutrição	pt_BR
dc.subject	Abordagem pedagógica	pt_BR
dc.subject	Saúde	pt_BR
dc.title	Abordagem cinematográfica e o seu potencial pedagógico no campo da alimentação, nutrição e saúde.	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.description.resumo	O cinema cativa espectadores com a projeção em tela da realidade em movimento, estreitando as relações sociais humanas podendo servir como agregador em uma linguagem pedagógica se bem utilizado. Pautado nas principais abordagens pedagógicas renovadoras e no que vem sendo discutido em artigos científicos, este trabalho tem como objetivo principal apontar possibilidades pedagógicas através de uma abordagem cinematográfica, com enfoque no campo da alimentação e nutrição. Para isso, foi feita análise dos filmes Tomates Verdes Fritos, Estômago, Simplesmente Martha, Ratatouille e Como água para chocolate visando o destaque das possibilidades em educação no âmbito da alimentação e nutrição de cada um. Como resultado, foi possível evidenciar as situações explicítas, implícitas e sensitivas com a educação com cinema e seus benefícios.	pt_BR
dc.degree.level	Bacharelado	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Soares, Micheli Dantas	-
dc.contributor.referee1	Demétrio, Franklin	-
dc.contributor.referee2	Oliveira, Edleuza Silva	-
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	CCS - Centro de Ciências da Saúde	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE	pt_BR
dc.subject.en	Film	pt_BR
dc.subject.en	Food and nutrition	pt_BR
dc.subject.en	Pedagogical approach	pt_BR
dc.subject.en	Health	pt_BR
Aparece na(s) coleção(ões):	CCS - Bacharelado em Nutrição - TCC

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Abordagem_Cinematografica_Potencial_TCC_2013.pdf		802,53 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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