Caboclo - Repositório Institucional UFRB CFP - Centro de Formação de Professores CFP - Cursos de Graduação CFP - Licenciatura em Letras - TCC

metadata.dc.type:	Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.degree.level:	Licenciatura
Title:	Língua, discurso, ideologia: o sujeito surdo no simbólico – onde estão os sentidos?
metadata.dc.creator:	Souza, Welington Ribeiro de
metadata.dc.contributor.advisor1:	Cristo, Adielson Ramos de
metadata.dc.contributor.referee1:	Santos, Emmanuelle Félix dos
metadata.dc.contributor.referee2:	Santos, Gredson dos
Citation:	SOUZA, Welington Ribeiro de. Língua, discurso, ideologia: o sujeito surdo no simbólico – onde estão os sentidos?, Amargosa-BA. 2018. 75 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, 2018.
metadata.dc.description.resumo:	Pensar no contexto histórico dos surdos denota sofrimentos, preconceitos, imposições, proibições, dentre outras mazelas sociais. A diferença intrínseca nos sujeitos surdos, bem como o modo de comunicação usando o corpo, ocasionou à sociedade ouvinte uma ruptura dos padrões de comunicação estabelecidos. Isso acarretou a produção de uma gama de sentidos pejorativos a respeito dos surdos. Contemporaneamente, muitos dos sentidos atribuídos à surdez em tempos passados ainda preponderam, às vezes camuflados, em discursos promovidos em diferentes esferas da sociedade. Diante disso, a presente pesquisa propõe uma análise discursiva do filme americano ... e o seu nome é Jonas (1979), com o objetivo de compreender como se dá a constituição dos sentidos de surdo, surdez e língua de sinais na referida obra audiovisual. Empregaram-se conceitos da Análise de Discurso filiada aos pressupostos de Michel Pêcheux (1975) com o objetivo de identificar e analisar os discursos materializados no filme, pondo em confronto, para isso, a relação entre língua, discurso e ideologia no processo de constituição dos sentidos. Utilizou-se, ainda, o estudo de Eni Orlandi (2007) sobre o silêncio, o que também permitiu não apenas o confronto com os sentidos de silêncio relacionado à surdez, mas também a compreensão dos sentidos silenciados pelo discurso hegemônico sobre a surdez, qual seja, o discurso ouvintista.
Keywords:	Linguagem Libras Pessoas surdas
Publisher:	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
metadata.dc.publisher.department:	CFP - Centro de Formação de Professores
Issue Date:	3-Apr-2018
metadata.dc.subject.cnpq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
metadata.dc.date.available:	2024-10-10T18:25:28Z
URI:	http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3812
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