Caboclo - Repositório Institucional UFRB CFP - Centro de Formação de Professores CFP - Cursos de Graduação CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC

Tipo de documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Grau acadêmico:	Licenciatura
Título:	Ritos de passagem de estudantes do campo em escolas da cidade: algumas pistas analíticas
Autor(es):	Andrade, Jamile Santos Silva de
Orientador(a):	Meireles, Mariana Martins de
Membro(a) da banca:	Silva, Luana Patrícia Costa
Membro(a) da banca:	Macedo, Alice Costa
Referência:	ANDRADE, Jamile Santos Silva de. Ritos de passagem de estudantes do campo em escolas da cidade: algumas pistas analíticas, Amargosa-BA. 2022. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, 2022.
Resumo:	Este estudo monográfico buscou investigar como sujeitos do campo vivenciam o deslocamento para a escola da cidade. A incidência dessa realidade, justifica-se devido a inexistência de escolas que ofertem o Ensino Fundamental II e o Ensino Médio no campo, especificamente na comunidade rural onde o estudo foi realizado. Essa estrutura organizada têm obrigado os jovens camponeses a se deslocarem para a cidade, sendo esta a única opção para dar continuidade aos estudos e garantir o acesso ao direito à educação. Tal deslocamento, pode ocorrer diariamente, ou em casos mais extremos, mas não raros, de forma permanente, condicionando a migração dos estudantes e suas respectivas famílias para a cidade. No caso deste estudo, priorizou-se escutar os estudantes que fazem a migração temporária, também conhecida como migração por um turno. Para a realização da presente investigação, optou-se por uma abordagem qualitativa de pesquisa, desenvolvida por meio de um trabalho de campo, realizado em uma escola urbana no município de Amargosa que recebe estudantes oriundos da zona rural. No que se refere ao instrumento de recolha de dados, optou-se por entrevistas com os discentes e com a gestão escolar. A partir dos dados recolhidos em campo foi possível reunir pistas analíticas que revelam parte das experiências vivenciadas pelos estudantes do campo em seus ritos de passagem para escola da cidade. Ademais, os ritos de passagem deflagrados neste trabalho, impõe-se como uma realidade desafiante para os estudantes camponeses, de modo que a escola urbana, enquanto centro formativo, precisa pensar em possibilidades de acompanhar esses ritos, redimensionando os processos de acolhimento na escola.
Palavras-chave:	Educação Educação do campo Ensino fundamental e médio Estudante - Zona rural
Editora / Instituição:	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Centro de Ensino:	CFP - Centro de Formação de Professores
Data do documento:	17-Mar-2022
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Acesso Disponível em:	2024-07-22T16:27:51Z
URI:	http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3249
Aparece na(s) coleção(ões):	CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC

Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.