Caboclo - Repositório Institucional UFRB CCAAB - Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas CCAAB - Cursos de Graduação CCAAB - Licenciatura em Biologia - TCC
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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.degree.level: Licenciatura
Titre: Quem irá implementar a lei 10.639/03? O caso dos discentes concluintes do Curso de Licenciatura em Biologia da UFRB
metadata.dc.creator: Silva, Danilo Souza da
metadata.dc.contributor.advisor1: Melo, Pedro Nascimento
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Nascimento, Cláudio Orlando Costa do
metadata.dc.contributor.referee1: Silva, Maria da Anunciação Conceição da
metadata.dc.contributor.referee2: Santos, Dyane Brito Reis
metadata.dc.description.resumo: Esta pesquisa teve como objetivo verificar se os concluintes do Curso de Licenciatura em Biologia da UFRB se sentem preparados para abordar questões sobre a História e Cultura Afro-brasileira e Africana na Educação Básica. Participaram da pesquisa 26 discentes que estavam cursando disciplinas do último semestre do Curso. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Foi feita análise do PPC do Curso e utilizou-se o questionário como instrumento de coleta de dados. Foi identificado que o PPC do Curso de Licenciatura em Biologia da UFRB não atende às determinações da Lei 10.639/03 e de suas DCNs. A maioria dos discentes afirmam não conhecer a Lei e não se sentem preparados para abordar a temática da qual trata a Lei em sala de aula, apesar de se mostrarem sensibilizados com a questão que permeia o dia a dia escolar. O desafio é enorme e exige o empenho de todos. Cabe aos envolvidos na elaboração dos PPC incluírem a discussão posta pela Lei 10.639/03 na base de seus currículos. E, aos professores, fica o compromisso e a responsabilidade de implementá-la em sua prática docente.
Mots-clés: Lei 10.639/03 - Educação básica
Relações étnico-raciais
Formação de professores
Résumé: This research aimed to verify if the graduates of UFRB Biology Degree Course feel prepared to address questions about the History and Afro-Brazilian culture and African in Basic Education. The participants were 26 students who were attending courses last semester Course. The study was a qualitative approach of a case study. It was made analysis of the PPC’s course and used the questionnaire as a data collection instrument. It was identified that the PPC's the Degree in Biology of UFRB does not meet the provisions of Law 10.639/03 and its DCN’s. Most students say they do not know the law and do not feel prepared to address the theme of which is the law in the classroom, although they show sensitized to the issue that permeates the day school day. The challenge is enormous and requires the commitment of all. It is up to those involved in the preparation of PPC include the discussion set by Law 10,639 / 03 on the base of their curricula. And teachers, is the commitment and the responsibility to implement it in their teaching practice.
metadata.dc.subject.en: Law 10.639/03 - Education basic
Ethnic-racial relations
Teacher training
Editeur: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
metadata.dc.publisher.department: CCAAB - Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas
Date de publication: 10-aoû-2016
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.date.available: 2023-07-25T19:10:19Z
URI/URL: http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2546
Collection(s) :CCAAB - Licenciatura em Biologia - TCC

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