Caboclo - Repositório Institucional UFRB CFP - Centro de Formação de Professores CFP - Cursos de Graduação CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC

metadata.dc.type:	Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.degree.level:	Licenciatura
Titre:	Pequena cartografia das situações de saúde-doença de professores universitários vinculados ao CFP/UFRB
metadata.dc.creator:	Sousa, Leilane dos Santos
metadata.dc.contributor.advisor1:	Silva, Luana Patrícia Costa
metadata.dc.contributor.advisor-co1:	Meirelhes, Mariana Martins de
metadata.dc.contributor.referee1:	Macedo, Alice Costa
metadata.dc.contributor.referee2:	Silva, Creuza Souza
Référence bibliographique:	SOUSA, Leilane dos Santos. Pequena cartografia das situações de saúde-doença de professores universitários vinculados ao CFP/UFRB, Amargosa-BA. 2023. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, 2023.
metadata.dc.description.resumo:	O presente trabalho monográfico buscou investigar questões relacionadas as situações de saúde-doença vivenciadas por professores universitários vinculados ao CFP/UFRB. As condições de trabalho dos professores, envolvem condições físicas e psicológicas implicando diretamente na realização das atividades laborais cotidianas, uma vez que, o professor exausto no processo de realização do trabalho teria a sua saúde fragilizada e estaria mais suscetível ao adoecimento. Em vista disso, delimitou-se como objetivo geral: investigar processos de saúde-doença relacionados à docência no ensino superior. Tal objetivo, desdobrou-se nos seguintes objetivos específicos: Mapear as situações de saúde-doença/ prazer e desprazer vivenciadas por professores universitários vinculados ao CFP/ UFRB; tecer reflexões sobre as condições de trabalho dos professores universitários. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa se caracteriza como abordagem qualitativa recorrendo ao questionário, no formato on-line, produzido via google forms, como principal instrumento de recolha de informações. O questionário foi destinado a todos os docentes vinculados ao Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, de modo que, até a data delimitada 23 docentes responderam ao respectivo instrumento. Desse modo, considerando as deliberações da abordagem qualitativa de pesquisa, os dados gerados através do questionário online foram organizados e analisados na perspectiva da análise do conteúdo. Em suma, este trabalho buscou contextualizar e apresentar uma síntese a respeito dos processos de saúde- doença vivenciados por professores universitários. De certo, esse é um debate que interessa os cursos de formação de professores, uma vez que, professores que formam professores também atravessam situações complexas de prazer e desprazer na profissão, influenciando no aprendizado sobre a profissão docente. Por fim, a partir dos resultados desta pesquisa, vislumbra-se a necessidade de um olhar humano e político sobre as condições de saúde-doença dos docentes universitários, de modo que, ao acolher os professores, também se possa redimensionar a formação de novos docentes e, apresentar algum grau de apaziguamento aos possíveis sofrimentos por eles apresentados. Nestas reflexões finais, sugere-se o desenvolvimento de ações conjuntas de prevenção e promoção à saúde dos docentes universitários, com vistas a promover melhorias efetivas nas condições de trabalho, fomentando políticas públicas de valorização e cuidado com a saúde dos professores.
Mots-clés:	Professores universitários Saúde-doença Trabalho - Condições Doença ocupacional Trabalho - Aspectos sociologicos Professores - Formação
Editeur:	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
metadata.dc.publisher.department:	CFP - Centro de Formação de Professores
Date de publication:	20-oct-2023
metadata.dc.subject.cnpq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
metadata.dc.date.available:	2024-09-09T14:23:58Z
URI/URL:	http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3451
Collection(s) :	CFP - Licenciatura em Pedagogia - TCC

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