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O uso das tecnologias no processo de formação dos licenciandos em letras na UFRB: uma proposta com o RPG Boss Visualizar

Reflexões sobre a educação de jovens, adultos e idosos (EJAI): possibilidades e desafios de estudantes do campo no contexto de Amargosa - Bahia Visualizar

Processos de construção da identidade camponesa: reflexões a partir do projeto de assentamento Rose em Santaluz – Bahia Visualizar

Modos de vida e agroeocologia na comunidade quilombola renascimento dos negros no município de Iraquara – Bahia Visualizar

Filosofia e intuição em Bergson: da percepção da matéria à mobilidade do real Visualizar

Fechamento das escolas do campo e (des)envolvimento territorial: o caso da escola Família Agrícola do Km 100 / Brejões – Bahia Visualizar

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Entre fios, retalhos e uma colcha: as costuras da escola Família Agrícola Padre André em Correntina- Bahia Visualizar

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Educação do campo e identidade camponesa: cultura e resistência na comunidade de Mamão do Mato, Brejões-BA Visualizar

Os desafios de permanência de estudantes camponeses/as da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): reflexões em uma escola pública municipal, Mutuípe-BA Visualizar

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Um caminho além do latifúndio: o processo de luta e permanência na terra no assentamento Dom Mathias no município de Ipirá-BA Visualizar

Análise introdutória do conceito de liberdade na obra entre o passado e o futuro de Hannah Arendt Visualizar

Acesso e permanência de sujeitos do campo a escola básica em uma comunidade rural de São Miguel das Matas – Bahia Visualizar

O absurdo sem fim em alguns contos de Murilo Rubião Visualizar

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