Educação escolar quilombola e o diálogo de saberes na Comunidade de Jenipapo - Distrito de Matinha em Feira de Santana: as vozes do lugar

Diório, Ana Paula Inacio

Caboclo - Repositório Institucional UFRB CETENS - Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade PPGECID - Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade CETENS - PPGECID - Produto Educacional

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Diório, Ana Paula Inacio	-
dc.date.accessioned	2025-03-20T13:05:42Z	-
dc.date.available	2025-03-20T13:05:42Z	-
dc.date.issued	2022-12-23	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/4301	-
dc.description	Este Produto Educacional foi produzido, como parte da dissertação, intitulada “Educação escolar quilombola e o diálogo de saberes na comunidade de Jenipapo - distrito de matinha em Feira de Santana: as vozes do lugar”, disponível em: https://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3530.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação escolar quilombola	pt_BR
dc.subject	Relações étnico-raciais	pt_BR
dc.subject	Educação do campo	pt_BR
dc.subject	Etnosaberes	pt_BR
dc.title	Educação escolar quilombola e o diálogo de saberes na Comunidade de Jenipapo - Distrito de Matinha em Feira de Santana: as vozes do lugar	pt_BR
dc.type	Produto Educacional	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho é resultado da pesquisa de abordagem qualitativa, realizada em uma escola pública da rede municipal de Feira de Santana, a Escola Núcleo Municipal Timóteo Ferreira da Silva, na Comunidade de Jenipapo no Distrito de Matinha, um território quilombola. Com o objetivo de refletir como se articulam os saberes entre a escola e a comunidade de Jenipapo que está situada no Distrito de Matinha, um território quilombola, o trabalho foi desenvolvido a partir da metodologia do diálogo de saberes com a utilização de instrumentos de pesquisa como entrevista semiestruturada, Diário de Campo, Whatsapp e plataforma Google Meet, foram levantados dados junto aos participantes da Escola e da comunidade com intenção de refletir como são articulados os conhecimentos científicos da escola e os etnosaberes da comunidade na materialização da Educação Escolar Quilombola. A pesquisa evidenciou que há engajamento da comunidade escolar em materializar um currículo nessa perspectiva de diálogo de saberes levando em consideração, os etnosaberes da Comunidade, que está situada em território de quilombo, e os demais aspectos como Relações Étnico Raciais, a Lei 10.639/03 e a Educação do Campo, porém ainda se faz necessário um investimento maior em ações mais direcionadas para esse fim. Para tanto, a proposta de realização do “I Encontro Formativo de Diálogo de Saberes” fica como produto, a materialização da Educação Escolar Quilombola no currículo escolar para além do fortalecimento da relação Escola- Comunidade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	CETENS - Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
Aparece en las colecciones:	CETENS - PPGECID - Produto Educacional

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Educacao_Escolar_Quilombola_Produto_2022.pdf		315,72 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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