A experimentação no ensino de ciências nos anos finais da educação fundamental

Machado, Jovenice Pinheiro

Caboclo - Repositório Institucional UFRB CCAAB - Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas CCAAB - Cursos de Graduação CCAAB - Licenciatura em Ciências da Natureza (PARFOR) - TCC

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Machado, Jovenice Pinheiro	-
dc.date.accessioned	2023-03-10T21:43:31Z	-
dc.date.available	2023-03-10T21:43:31Z	-
dc.date.issued	2013-05-20	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2178	-
dc.description.abstract	The experimental activity is a great strategy for generating effective teaching learning meaningful. The present study aimed to evaluate the use of experiment with diverse methodology in teaching natural sciences in the final years of elementary education in the Edivaldo Machado Boaventura School. This research was conducted through a questionnaire, containing objective questions with teachers working in the field of natural sciences in the municipal in one step. The results showed that teachers, even facing difficulties in their practice, plan their lessons, allowing students a better way to meaningful learning.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação - Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Atividade prática	pt_BR
dc.subject	Ciências - Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.title	A experimentação no ensino de ciências nos anos finais da educação fundamental	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.description.resumo	A atividade experimental é uma grande estratégia para o ensino eficiente gerador de aprendizagem significativa. O presente estudo teve como objetivo avaliar o emprego de experimento com metodologia diversificada no ensino de ciências naturais nos anos finais do ensino fundamental no Colégio Municipal Edivaldo Machado Boaventura. Esta pesquisa foi desenvolvida através da aplicação de um questionário, contendo perguntas objetivas, com docentes que atuam na área de ciências naturais no Colégio, em uma única etapa. Os resultados demonstraram que os professores, mesmo enfrentando algumas dificuldades em sua prática pedagógica, planejam suas aulas, possibilitando aos discentes um melhor caminho para uma aprendizagem significativa.	pt_BR
dc.degree.level	Licenciatura	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Cavalcante, Ana Karina da Silva	-
dc.contributor.referee1	Aguiar, Cristiane Silva	-
dc.contributor.referee2	Souza, Girlene Santos de	-
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	CCAAB - Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS	pt_BR
dc.subject.en	Education - Study and teaching	pt_BR
dc.subject.en	Practical activity	pt_BR
dc.subject.en	Science - Learning	pt_BR
dc.subject.en	Elementary School	pt_BR
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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Experimentacao_Ensino_Ciencias_TCC_2013.pdf		341,12 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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