Caboclo - Repositório Institucional UFRB CECULT - Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas CECULT - Cursos de Graduação CECULT - Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas - TCC
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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.degree.level: Bacharelado
Titre: Narrativas autobiográficas de jovens das comunidades rurais: acesso, permanência e pós-permanência na educação tutorial
metadata.dc.creator: Sousa, Márcia Camila Bispo
metadata.dc.contributor.advisor1: Jesus, Rita de Cassia Dias Pereira de
metadata.dc.contributor.referee1: Barros, Juliana Neves
metadata.dc.contributor.referee2: Jesus, Murillo Pereira de
Référence bibliographique: SOUSA, Márcia Camila Bispo. Narrativas autobiográficas de jovens das comunidades rurais: acesso, permanência e pós-permanência na educação tutorial. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas - Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicada, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Santo Amaro, BA, 2023.
metadata.dc.description.resumo: Esta pesquisa, buscou trazer fatos e dados reais da importância que o grupo de educação tutorial, PET conexões de saberes: acesso permanência e pós-permanência na UFRB, tem perante a comunidade rural, e a possibilidade que é dada aos jovens dessas comunidades sobre o acesso, a permanência e a pós permanência. Esta pesquisa possibilita às/aos egressos/as e ingressantes do grupo PET, trazerem suas narrativas e trajetóriax, ao ingressar neste espaço que também e de formação, o grupo PET, que se faz como um divisor de águas na vida de cada um que tem o privilégio de conhecer, como diz os relatos “uma vez petiane, para sempre petiane”. As narrativas autobiográficas de egresso/as das comunidades rurais, e me incluo neste lugar, já que sou de comunidade rural, vem trazer nesta pesquisa realidades de vida, onde as abordagens buscam mostrar, que há caminhos possíveis no espaço acadêmico. E o quanto as políticas sociais são fundamentais nesse processo de permanência e pós permanência na Universidade.
Mots-clés: Narrativas autobiográficas
Educação Tutorial
Comunidade Rural
Résumé: This present article sought to bring facts and real data on the importance that the tutorial education group, PET, connections of knowledge access to permanence and post-permanence at UFRB, has before the rural community, and the possibility that is given to young people in these communities on access to permanence and post-permanence. This research makes it possible for former and new members of the PET group to bring their historical narratives of their trajectory, by joining this space that is also a training space, the PET group, which acts as a watershed in the life of each one who has the privilege to know , as the reports say “once a pet, forever a pet”. The autobiographical narratives of egresses from rural communities, and I include myself in this place, since I come from a rural community, bring life realities to this research, where the approaches seek to show that there are possible paths in the academic space. and how fundamental social policies are in this process of permanence and post-permanence at the University.
metadata.dc.subject.en: Autobiographical narratives
Graduates
Rural Community
Editeur: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
metadata.dc.publisher.department: CECULT - Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas
Date de publication: 1-jui-2023
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.date.available: 2023-07-01
URI/URL: http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2913
Collection(s) :CECULT - Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas - TCC

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