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http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2578| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| metadata.dc.degree.level: | Especialização |
| Titre: | O ensino da História e Cultura Afro-brasileira na escola estadual do município de Governador Mangabeira - Ba |
| metadata.dc.creator: | Jesus, Letícia Brandão de |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Vasconcelos, Jorge Luiz Ribeiro de |
| Référence bibliographique: | JESUS, Letícia Brandão de. O ensino da história e cultura afro-brasileira na escola estadual do município de Governador Mangabeira - Ba. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Cidadania e Ambientes Culturais) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Santo Amaro, BA, 2019. |
| metadata.dc.description.resumo: | O presente estudo traz o enfoque sobre o Ensino da História e Cultura Afro Brasileira na Escola Estadual Professor Edgard Santos, do munícipio de Governador Mangabeira-BA. Buscou-se investigar como os educadores/as que atuam nessa área de ensino lidam com a questão das manifestações e práticas culturais afro-brasileiras, dando ênfase à história local e regional. Dessa maneira, os objetivos desse trabalho foram: destacar a influência da Lei nº 10.639/03 e a Lei nº 11.645/08 no ensino de História na escola pública, além da aplicabilidade da lei vigente na sala de aula, identificar como os professores abordam esta temática e realizar o levantamento dos materiais didáticos utilizados em sala de aula. Como sujeitos de pesquisa escolheu-se dois educadores que compõem o corpo docente no ensino de História. O instrumento de coleta de dados utilizado foi a entrevista semiestruturada. Conclui-se que os professores abordam na prática educativa os avanços das leis em estudo. |
| Mots-clés: | Cultura Afro-Brasileira Negros - História Professores Governador Mangabeira (BA) |
| Résumé: | This study focuses on the teaching of Afro-Brazilian History and Culture at the Professor Edgard Santos State School of Governador Mangabeira-BA. Seeking to investigate how educators working in this type of teaching deal with the issue of manifestations and cultural practices Afro-Brazilian, emphasizing the local history and region of the municipality. Thus, the aim of this paper will be to highlight the influence of Law No. 10.639 / 03 and Law No. 11.645 / 08 in the teaching of history in state schools, in addition to the applicability of the law in the classroom, identify how teachers approach this theme. and survey the teaching materials used in the classroom. As research subjects were chosen two educators that make up the faculty in the teaching of history, in order to analyze their discourses and the construction of pedagogies, the data collection instruments used were the semi-structured interview. |
| metadata.dc.subject.en: | Afro-Brazilian Culture Blacks - History Teachers |
| Editeur: | Universidade Federal do Recôncavo da Bahia |
| metadata.dc.publisher.department: | CECULT - Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Cidadania e Ambientes Culturais |
| Date de publication: | 2019 |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.date.available: | 2020 |
| URI/URL: | http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2578 |
| Collection(s) : | CECULT - Especialização em Cidadania e Ambientes Culturais - TCC |
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| Ensino_Historia_Cultura_TCC_2019.pdf | 256,45 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir | |
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