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http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2454
Tipo de documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Grau acadêmico: | Bacharelado |
Título: | Nos caminhos de Luna: relatório sobre a prática do estágio supervisionado em atendimento clínico infantil, sob o olhar da gestalt-terapia |
Autor(es): | Guimarães, Silvia Ribeiro |
Orientador(a): | Davi, Edmar Henrique Dairell |
Membro(a) da banca: | Alfaya, Cristiane Ajnamei dos Santos |
Membro(a) da banca: | Bonfim, Monique Helem |
Referência: | GUIMARÃES, Silvia Ribeiro. Nos caminhos de Luna: relatório sobre a prática do estágio supervisionado em atendimento clínico infantil, sob o olhar da gestalt-terapia. 2018. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia) - Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Santo Antônio de Jesus, 2018. |
Resumo: | O trabalho intitulado Nos caminhos de Luna: relatório sobre a prática do estágio supervisionado em atendimento clínico infantil, sob o olhar da Gestalt-terapia busca trazer desde sua epígrafe a essência deste caminhar. Foi desenvolvido no Serviço de Psicologia da Universidade Federal da Bahia (UFRB), o qual funciona como clínica-escola e oferece atendimento psicológico gratuito em diferentes especialidades para a comunidade de Santo Antônio de Jesus e adjacências. A abordagem que norteou nosso trabalho centra-se no processo, por ser embasada no método fenomenológico, o qual é direcionado para o que do comportamento, seja ele saudável ou não, que é manifestado na relação terapêutica. Assim sendo, percebemos que esta abordagem prima mais pela compreensão do que pela explicação, já que sua metodologia é a observação e a descrição do fenômeno que aparece na experiência (ANTONY, 2010). Nela, temos como foco principal a relação de confiança entre terapeuta e cliente, em que primamos por receber este que chega até nós, conforme ele se apresenta, sem julgamentos prévios, a fim de formar um vínculo. |
Palavras-chave: | Gestalt Terapia Psicologia infantil Serviço de Psicologia da Universidade Federal da Bahia Clínica-escola Santo Antônio de Jesus (BA) |
Resumo em inglês: | The work entitled On the paths of Luna: report on the practice of the internship supervised clinical care for children, under the gaze of Gestalt-therapy, seeks to bring from its epigraph the essence of this walk. It was developed at the Psychology Service of the Federal University of Bahia (UFRB), which works as a teaching clinic and offers free psychological care in different specialties for the community of Santo Antonio de Jesus and surroundings. The approach that guided our work is centered on the process, as it is based on the method phenomenological, which is directed to the what of behavior, whether it is healthy or not, which is manifested in the therapeutic relationship. Therefore, we realize that this approach prima more by understanding than by explanation, since its methodology is observation and description of the phenomenon that appears in the experience (ANTONY, 2010). Here, we focus the relationship of trust between therapist and client, in which we excel in receiving this that comes to us, as it presents itself, without prior judgments, in order to form a bond. |
Palavras-chave em inglês: | Gestalt Therapy Child psicology Psychology Service of the Federal University of Bahia Clinic-school Santo Antônio de Jesus (BA) |
Editora / Instituição: | Universidade Federal do Recôncavo da Bahia |
Centro de Ensino: | CCS - Centro de Ciências da Saúde |
Data do documento: | 2018 |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
Informação(ões) adicional(is): | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na forma de relatório para obtenção do título em bacharel no curso de Psicologia. |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
Acesso Disponível em: | 2023-06-06T19:40:49Z |
URI: | http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2454 |
Aparece na(s) coleção(ões): | CCS - Bacharelado em Psicologia - TCC |
Arquivo(s) associado(s) a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Caminhos_Luna_Relatorio_TCC_2018.pdf | 423,3 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
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