Caboclo - Repositório Institucional UFRB CFP - Centro de Formação de Professores CFP - Cursos de Graduação CFP - Licenciatura em Letras - TCC
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAndrade, Adriana Mendes-
dc.date.accessioned2024-10-09T18:35:03Z-
dc.date.available2024-10-09T18:35:03Z-
dc.date.issued2016-02-24-
dc.identifier.citationANDRADE, Adriana Mendes. Coesão sequencial por conexão em textos produzidos em português por um sujeito surdo: um estudo de caso, Amargosa-BA. 2016. 96 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Letras/Libras) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttp://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/3797-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Recôncavo da Bahiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLinguísticapt_BR
dc.subjectPortuguêspt_BR
dc.subjectCoesão textualpt_BR
dc.subjectPessoa surdapt_BR
dc.subjectLibraspt_BR
dc.titleCoesão sequencial por conexão em textos produzidos em português por um sujeito surdo: um estudo de casopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoBaseado nas concepções do terceiro momento da Linguística Textual em que o texto deixa de ser compreendido como uma estrutura simples e acabada e passa a ser compreendido por critérios que estão para além do texto é que insere-se este estudo. Trata-se de uma pesquisa de campo - um estudo de caso -, de caráter qualitativo, visto que o estudo se propôs analisar e interpretar textos de apenas um sujeito. E para tanto coletou-se quatro textos de uma Professora Surda Universitária, usuária da Língua Brasileira de Sinais como língua natural e do português escrito como segunda língua. Desse modo, ao eleger as produções textuais do sujeito investigado quatro questões problemas nortearam a pesquisa, bem como: O sujeito surdo pesquisado consegue produzir em seus textos escritos em português a coesão sequencial por conexão? Quais os conectivos e as relações discursivas argumentativas mais recorrentes na escrita do sujeito surdo? Quais as relações discursivas argumentativas são estabelecidas nos textos do sujeito surdo através das conjunções? Até que ponto a apropriação das estratégias de coesão sequencial por conexão interfere na compreensão dos textos produzidos em português pelo sujeito surdo? E como objetivo principal analisar se as produções textuais do sujeito surdo possuem coesão sequencial por conexão. Nesse sentido, os textos foram analisados segundo as perspectivas da Linguística Textual apontada por autores como Marcuschi (2008), Koch (2009, 2013), Koch e Travaglia (2011), Bentes e Mussalin (2003), Antunes (2003, 2005), dentre outros, quando definem o texto como um evento comunicativo, onde vários critérios estão inseridos para que um texto se constitua, e dentre esses critérios está a coesão sequencial como critério de suma importância para garantir a tessitura textual. Diante disso, alcançaram-se na pesquisa os seguintes resultados: o sujeito investigado consegue estabelecer em sua escrita a coesão sequencial por conexão através de algumas preposições e conjunções, estabelecendo assim, por meio desses conectivos uma ligação entre as partes do texto e expressando uma orientação discursivo-argumentativo pretendida pelo autor do texto, o que favorece na sequenciação dos fatos narrados e na construção do sentido do texto.pt_BR
dc.degree.levelLicenciaturapt_BR
dc.contributor.advisor1Marins, Midian Jesus de Souza-
dc.contributor.referee1Oliveira, Theresa Cristina Bastos Costa de-
dc.contributor.referee2Santos, Emmanuelle Félix dos-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCFP - Centro de Formação de Professorespt_BR
dc.publisher.initialsUFRBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADApt_BR
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