Caboclo - Repositório Institucional UFRB CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras CAHL - Cursos de Graduação CAHL - Bacharelado em Serviço Social - TCC
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Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Grau acadêmico: Bacharelado
Título: A política de assistência estudantil para Aaém do auxílio financeiro – realidade da Universidade Federal Do Recôncavo Da Bahia - UFRB
Autor(es): Costa, Juliane Ferreira da
Orientador(a): Santos, Dyane Brito Reis
Membro(a) da banca: Ávila, Heleni Duarte Dantas de
Membro(a) da banca: Pereira, Silvia de Oliveira
Referência: COSTA, Juliane Ferreira da. A política de assistência estudantil para Aaém do auxílio financeiro – realidade da Universidade Federal Do Recôncavo Da Bahia - UFRB. 59 f. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Serviço Social) - Centro de Artes, Humanidades e Letras, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Cachoeira, 2017.
Resumo: Este trabalho tem por objetivo central discutir a Assistência Estudantil para além do auxílio financeiro trazendo a realidade da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB. Para tal, é importante contextualizar o novo perfil que a universidade brasileira está assumindo pósprocesso de democratização do acesso, bem como refletir sobre os principais conceito de permanência que norteiam o debate acadêmico atual, principalmente os referentes a Permanência Simbólica e Afiliação Institucional, ambos os conceitos nos remete a uma nova forma de se pensar a assistência estudantil, despindo-a das suas características principais, a qual resume-se basicamente na ideia de que, suprindo unicamente as necessidades materiais, os estudantes irão permanecer na universidade. Faz se necessário refletir sobre os vários outros aspectos que podem interferir na permanência estudantil, ultrapassando, desse modo as necessidades materiais e financeira. Além destas discussões, o presente trabalho também traz as principais características do funcionamento da Política de Assistência Estudantil da UFRB, através da Pró Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis – PROPAAE e da pesquisa de campo realizada comestudantes da instituição, além de contextualizar o Plano Nacional de Assistência Estudantil -PNAES na conjuntura política atual.
Palavras-chave: Democratização do acesso
Assistência estudantil
Permanência
Universidade Federal Do Recôncavo Da Bahia - UFRB
Resumo em inglês: The main objective of this work is to discuss the Student Assistance in addition to the financial assistance bringing the reality of the Federal University of Recôncavo da Bahia - UFRB. For this, it is important to contextualize the new profile that the Brazilian university is assuming post-democratization process of access, as well as to reflect on the main concept of permanence that guide the current academic debate, especially those related to Symbolic Permanence and Institutional Affiliation, both The concepts refer to a new way of thinking about student assistance, stripping it of its main characteristics, which basically boils down to the idea that, by supplying only material needs, students will remain in university. It is necessary to reflect on the various other aspects that may interfere with student stay, thus exceeding material and financial needs. In addition to these discussions, this paper also presents the main characteristics of the functioning of the UFRB Student Assistance Policy, through the Pro Rector of Affirmative Policies and Student Affairs - PROPAAE and the field research carried out with students of the institution, in addition to contextualizing the Plan National Assistance Program - PNAES in the current political conjuncture.
Palavras-chave em inglês: Democratization of access
Student Assistance
Permanence
Editora / Instituição: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Centro de Ensino: CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras
Data do documento: 19-Abr-2017
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Acesso Disponível em: 2023-11-28T19:23:13Z
URI: http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2931
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