Caboclo - Repositório Institucional UFRB CECULT - Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas CECULT - Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu CECULT - Especialização em Cidadania e Ambientes Culturais - TCC
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Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Grau acadêmico: Especialização
Título: Da sala de aula para a rua: propondo geografias e afetos sobre o contexto cultural do Recôncavo Baiano
Autor(es): Silva, Aisllan Damacena Souza da
Orientador(a): Amorim, Pedro Filho Amorim
Referência: SILVA, Aisllan Damacena Souza da. Da sala de aula para a rua: propondo geografias e afetos sobre o contexto cultural do recôncavo baiano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Cidadania e Ambientes Culturais) - Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Santo Amaro, BA, 2019.
Resumo: O estudo propõe a aula de campo como uma metodologia para se discutir as Geografias culturais das ruas do Recôncavo, contemplando as diferenças e semelhanças temporais, históricas e socioculturais nos municípios de Cachoeira, Muritiba e Santo Amaro. Com isso, pedagogicamente, há a intenção de criar itinerários culturais nessas cidades que venham servir de caminhos que possibilitem aos estudantes a construção de mapas afetivos desses espaços urbanos, sobretudo através das contribuições que são dadas pela Geografia nas ruas, isto é, pela prática pedagógica da aula de campo. Este texto foi construído com base em metodologias qualitativas, tais como: levantamentos e releituras de fontes bibliográficas; observação in loco; e conversa informal com um professor de uma escola pública. Os resultados apontam que as ruas do Recôncavo se constituem como verdadeiros laboratórios a céu aberto pra se praticar e aprender Geografia.
Palavras-chave: Ambientes culturais
Cachoeira (BA)
Mapas afetivos
Muritiba (BA)
Recôncavo Baiano
Santo Amaro (BA)
Resumo em inglês: The study proposes the field class as a methodology to discuss the cultural geographies of Recôncavo streets, contemplating the temporal, historical and sociocultural differences and similarities in the municipalities of Cachoeira, Muritiba and Santo Amaro. With this, pedagogically, it is intended to create cultural itineraries in these cities that will serve as paths that enable students to build affective maps of these urban spaces, especially through the contributions that are made by Geography on the streets, that is, by pedagogical practice. from field class. This text was built based on qualitative methodologies, such as: surveys and rereading of bibliographic sources; observation on site; and informal conversation with a public school teacher. The results show that the streets of Recôncavo constitute true open-air laboratories to practice and learn geography.
Palavras-chave em inglês: Cultural environments
Affective maps
Editora / Instituição: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Centro de Ensino: CECULT - Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas
Programa de pós-graduação: Programa de Pós-Graduação em Cidadania e Ambientes Culturais
Data do documento: 2019
CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Acesso Disponível em: 2019
URI: http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2581
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