Caboclo - Repositório Institucional UFRB: CFP - Centro de Formação de Professores

Caboclo - Repositório Institucional UFRB

CFP - Centro de Formação de Professores : [23] Página de inicio de la comunidad

O Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está localizado no município de Amargosa, que pertence ao Território de Identidade Vale do Jiquiriçá. O CFP, que iniciou suas atividades em 16 de outubro de 2006, é um espaço de formação inicial e continuada para todos/as aqueles/as que desejam se tornarem professores/as, buscando atender uma demanda de formação acadêmica do interior da Bahia.

Envíos recientes

Relatório técnico do processo de construção coletiva do marco regulatório estadual da Educação do Campo em Alagoas - Parecer nº 313/2014 - CEE/Al e Resolução Normativa nº 040/2014 - CEE/Al Visualizar

Reflexões sobre a educação de jovens, adultos e idosos (EJAI): possibilidades e desafios de estudantes do campo no contexto de Amargosa - Bahia Visualizar

Processos de construção da identidade camponesa: reflexões a partir do projeto de assentamento Rose em Santaluz – Bahia Visualizar

Processo de organização política dos educadores das escolas municipais do campo de Planaltino/BA: manifesto à comunidade planaltinense Visualizar

O olhar da escola sobre a juventude do campo na comunidade de Mutãs-Bahia: linhas que se cruzam, tessituras a se fazer Visualizar

Modos de vida e agroeocologia na comunidade quilombola renascimento dos negros no município de Iraquara – Bahia Visualizar

Indicadores de avaliação da implementação das diretrizes para Educação do Campo em Amargosa Visualizar

Filosofia e intuição em Bergson: da percepção da matéria à mobilidade do real Visualizar

Fechamento das escolas do campo e (des)envolvimento territorial: o caso da escola Família Agrícola do Km 100 / Brejões – Bahia Visualizar

Extensão e pesquisa-ação na Casa do Duca: uma experiência junto ao projeto “Memória, Cultura e Corporeidade: o universo infantil como produtor de saberes” Visualizar

Um estudo sobre a auto-organização docente na escola Família Agrícola Mãe Jovina no município de Ruy Barbosa-BA Visualizar

Estágio na formação de professores: relação professor regente-estagiário Visualizar

O Estado e a formação dos camponeses articulados no Comitê das Bacias Hidrográficas dos Rios Verde e Jacaré (Bahia): limites e desafios contemporâneos para a análise e enfrentamento dos problemas ambientais Visualizar

Entre fios, retalhos e uma colcha: as costuras da escola Família Agrícola Padre André em Correntina- Bahia Visualizar

“Eles/as vão sem eira nem beira”: efeitos e motivações do êxodo rural da juventude do campo do povoado de Alto Alegre - Santanópolis/BA Visualizar

Educação do campo e identidade camponesa: cultura e resistência na comunidade de Mamão do Mato, Brejões-BA Visualizar

Os desafios de permanência de estudantes camponeses/as da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): reflexões em uma escola pública municipal, Mutuípe-BA Visualizar

Corpo e performance Visualizar

Concepcões e práticas de educação profissional da FETRAF BA: um estudo do PROEJA Campo com pedagogia da alternância Visualizar

Um caminho além do latifúndio: o processo de luta e permanência na terra no assentamento Dom Mathias no município de Ipirá-BA Visualizar

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CFP - Cursos de Graduação [17]

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PPGEDUCAMPO - Programa de Pós-Graduação em Educação do Campo [6]

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PROFQUI - Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional [0]

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