Caboclo - Repositório Institucional UFRB

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2022-03-18A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública no município de Amargosa/BASilva, Paula Virlane daTrabalho de Conclusão de Curso
2019-02-28Inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na rede regular de ensino no município de Amargosa – BA: análise sobre as práticas pedagógicasReis, Simone Souza dosTrabalho de Conclusão de Curso
2021-05-24Inclusão de pessoas com deficiência intelectual nos anos iniciais, em escolas da rede municipal de Jiquiriçá: estratégias e açõesSantos, Florislande Silva dosTrabalho de Conclusão de Curso
2019-02-25A participação da comunidade escolar na gestão de uma escola pública de ensino fundamental dos anos iniciais em Mutuípe-BASantos, Luziane Nery dosTrabalho de Conclusão de Curso
2019-02-27Políticas de inclusão escolar: a inclusão de crianças autistas nas escolas municipais de Amargosa – BAResende, Elisangela CostaTrabalho de Conclusão de Curso
2017-09-29Políticas educacionais inclusivas: um estudo de caso em uma escola municipal de AmargosaSantos, Luciana Leal dosTrabalho de Conclusão de Curso
2019-02-26O Professor de apoio como mediador na aprendizagem de alunos com transtorno do espectro autista (TEA) em uma escola pública no município de Amargosa/BASouza, Lelizânia Martins deTrabalho de Conclusão de Curso
2019-02-21Os Sentidos da escola para os estudantes da educação de jovens e adultos: entrelaçando motivações, expectativa e desejos nas vozes dos sujeitosOliveira, Patricia Guedes deTrabalho de Conclusão de Curso
2021-10-27Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas da rede municipal de ensino da cidade de Amargosa - BAXavier, Jaqueline MotaTrabalho de Conclusão de Curso